Arbeitsphilosophie
Als Transaktionsanalytikerin orientiere ich mich am humanistischen Menschenbild und an der OK-Philosophie der Transaktionsanalyse. In meinen verschiedenen Tätigkeiten steht der Mensch im Mittelpunkt.
Ich gehe davon aus, dass jeder Mensch seinem Wesen nach ok ist und dass jeder Mensch in der Lage ist, auf seine Art wahrzunehmen und zu fühlen, zu denken und zu entscheiden, zu handeln und Verantwortung zu übernehmen. Jeder Mensch hat sich im Laufe der Entwicklung auf kreative Art Strategien angeeignet, um sich in seinem Umfeld zu bewegen und um die Herausforderungen von Entwicklung und Veränderung zu meistern. Durch den kontinuierlichen Wandel von äusseren und inneren Begebenheiten, zum Beispiel durch die eigenen, wachsenden Ressourcen kann bisher Bewährtes zum Stolperstein werden. Dann ist es angebracht, sich über Altes bewusst zu werden, Neues zu finden und kennen zu lernen, um es dann zu üben und zu festigen.
Sowohl in der Beratung als auch in der Supervision und im Coaching stehen persönliche Veränderungsprozesse im Zentrum der Arbeit. Dies gilt auch im Bereich der Ausbildung, in der nebst dem Erwerb von neuem Wissen Persönlichkeitsbildung und die Erweiterung der sozialen und emotionalen Kompetenz stehen. Jeden Begleitungsprozess verstehen ich im Dienste der Erweiterung der eigenen Autonomie meiner Klienten und meiner Lernenden.
"Wachsen" und "Verbundenheit" sind die sich scheinbar widerstrebenden Aufgaben, mit denen sich der Mensch vom Augenblick seiner Zeugung an beschäftigt. Durch die Inhalte und die Arbeitsweise biete ich in den unterschiedlichen Arbeitssettings den Raum, um die eigene Balancierkunst zu erweitern und zu verfeinern, um Möglichkeiten zu finden, in Verbundenheit über sich hinaus zu wachsen und die eigene (Lebens-)Kompetenz zu stärken.
Dabei bin ich von der Transaktionsanalyse dahingehend überzeugt, als dass sie durch das ihr zu Grunde liegende Menschenbild und durch ihre ethischen Werte ein stabiles Fundament und durch ihre wirkungsstarken Instrumente eine solide Konstruktion für die Brücke zwischen dem Ich und dem Du herzustellen vermag, auf welcher Lernen und Entwicklung gelingen kann.